聖書から読む保育
文 文責：園長 新田隆幸
「生めよ。ふえよ。地を満たせ、地を従えよ。海の魚、空の鳥、地をはうすべての生き物を支配せよ。」聖書
神様が創造された世界は、「神はそれを見て良しとされた。」とあるように、すべてが調和のとれた美しいものでした。しかし、人間の欲望がそれらを不調和なものに作り変えてしまったのです。結果長い年月を経なければ分からないのです。 成長過程の子どもたちは、大人と違って、神の創造された世界のすばらしさを感じる心がそのまま残されています。花のきれいさや育ちの不思議さに感動し、虫たちの営みに見とれ、表情にかわいらしさを発見し、飽きることなく見入っています。虫も草も小動物もすべて友だちなのです。この優しい心は決して失ってほしくないものです。
沖縄のある保育園の「お泊り保育」での紹介文です。
『沖縄島の北、ヤンバルと呼ばれる自然豊かな地域でいろいろな体験をします。珍しい虫、鳥、野の花を見つけ、海で泳ぎ、夜空の星、朝の澄み切った大空を眺め、自然の素晴らしさ、大きさ、強さを肌で感じ、同時に神さまの存在を感じ取っていきます。一日遊んで夕方、砂浜に座って海の音を聞きながら、真っ赤な太陽が海に沈む夕日を眺めていたら、一人の子がいきなり立ち上がって「神さま、きれいな太陽ありがとう！」と大きな声で叫びながら海に向かって手を振ったのです。また、それにつられてかもしれませんが、数人の子も立ち上がって「神さまってすてき～、神さま大好き～」と叫ぶ子が出て、更にある子は「神さま、ありがとうよ！」と、ちょっと上から目線の子もいたりして。・・・』
「・・・すべての生き物を支配せよ。」は決して奴隷的に勝手に扱えと言うことではなく、あるがまま、あるべき姿を護り保護していく様にと言う意味です。
幼子たちは生まれるときに神さまからこのことを託されてくるのかもしれません。そして、この自然への親しみや愛情を通して子どもたちは、自らの中に自然の中にある人間を含めたすべての生き物に対する優しさや思いやりの種をいっぱい満たしていくのです。この見えない子どもの心を奪ってはならないのです。
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「神は仰せられた。『見よ。わたしは、全地の上にあって、種を持つすべての草と、種を持って実を結ぶすべての木をあなたがたに与える。それがあなたがたの食べ物となる。』」～聖書～
夏は昆虫や虫に親しむ最適な季節です。各クラスにもカブトムシやザリガニ、メダカ、カタツムリなど子どもたちの"おともだち”がいっぱいです。カエルやダンゴ虫などであっても子どもの心豊かさを育む大事な環境です。是非たくさん触れさせてあげてください。今の時代、これらの環境が、どんどん破壊され絶滅していっています。
ある昆虫学者がこのように表現しておりました。「・・生態系は一つの大きなジェット機に例えられ、個々の生き物は一個一個のネジ。いくつネジ。いくつネジがなくなったら危ないかは誰にもわからないし、一度失われたネジ（生き物）を元に戻すすべはない。だからこそ、自然をどれだけそのまま未来に渡せるかが大事・・」と。
ゴミ虫もドロ虫も人間の都合だけで絶滅させてはならない物です。神の造られた自然の一部なのですから。
自然災害なども人間の勝手や傲慢さが引き起こした人災だともいわれます。
先の昆虫学者の言葉を借りれば、"その時”がいつかは誰にもわからないし、その時に何が起こるか誰にもわからないからです。起きて後悔しても遅いのです。
このようなことは子育てにも言えます。先日も病院の待合室で１歳くらいの子が余りにも動き回るため、親は携帯で何かの画像を見せて静かにさせていました。近くに座っていた女性は４歳の孫が、食事中も携帯画面から目を離さずご飯も一人で食べない、とこぼしながらも「孫はかわいい」と話しておりました。今から携帯依存症患者を育てるのか、と将来が心配になりました。みんながやっているから、成長したら・・・等と言っている間に人間は取り返しのつかないことをやってしまいます。
人間も自然の一部です。人間らしさを失わせてはなりません。今少しの我慢で神の造られた自然のままの美しさを未来へ残してやることができるのです。
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「もし一つの部分が苦しめば、すべての部分がともに苦しみ、もし一つの部分が尊ばれれば、すべての部分がともに喜ぶのです。」聖書
２０１８年の夏、金足農高野球部の大活躍で県全体が燃えるような盛り上がりを見せました。彼らの姿から多く学ばされました。勝ち負けの世界であっても、笑顔（心の余裕で楽しむこと）、互いを信頼したチームワーク、反省と共に魂を揺さぶられる感動を与えられた平成最後の夏でした。
運動会の季節、子どもたちの目を見張る成長が見られるときでもあります。毎年運動会ではテーマを設けていますが、一人ひとりが自分の力を精一杯発揮し「がんばる力」を、みんなの協力や助けで経験し蓄えることに焦点を置きました。幼児期のこの時期に、勝ち負けや速さ、距離の長さ等は関係なく、それぞれの体力や能力に応じて「がんばること」の経験が、大人になっても心を強く持ち、失敗してもやり直せる、立ち上がれる力、チャレンジし続ける力（ﾚｼﾞﾘｴﾝｽ＝回復力）となって行くそうです。しかしがむしゃらに走れ！走れ！とせき立て追うように走らせればいいというものではありません。幼児の場合、その基礎を育むことが狙いですので、初めのステップ、興味を持たすことです。面白そうだ、楽しそうだという雰囲気作りから始めます。ゲーム的要素も組み込んで楽しみながら練習を積み、みんなで目標を話し合い、共有して取り組みます。そして希望への期待へつなげます。これらを育むには運動会は最も適した行事と言えます。ポイントは興味を駆り立て、楽しみながらと言うことでしょう。嫌々ながらでは何の場合でも意味もないでしょう。褒めることも効果の一つではありますが、「自己報酬」が強い原動力になると言われます。それは、子ども自身が好奇心や興味を持つ（やる気）ことで脳に快感の刺激（報酬への期待）を与えることです。このようなことを考え、準備し楽しさでワクワクするような運動会になるよう願っています。
「さあ、あなたは神と和らぎ、平和を得よ。そうすればあなたに幸いが来よう。」～聖書～
子どもにとっての「幸せ」とは何でしょうか。また大人が、社会が保障してあげなければならない幸せの条件は何でしょうか。
大きなテーマであり、諸説所論あるでしょうが、ただ子どものため、将来のためだと言い訳しての虐待だけはあってはならないことです。絶対効果などはありません。
私たちが「幸せ」のために大切にしていることは、「子ども時代」の保障です。子どもには「子ども時代」と言う、特別な時間が必要なのです。ドイツではルターが500年前にそのことに気付き、訴えていますが、残念なことに日本では未だにこのような考えが根付かず、子どもは大人の未熟なもの、早く大人の考えやルールを教え、小さな大人にすることが躾であり、教育だと思い違いしている向きが少なくないです。結果どの様に育つかとと言えば、自分に対して自信の持てない自己肯定感の低い青年になっていくのです。保育園にも危険を排するための規則やルールはあります。しかし、かなりの部分で自由を認めています。それは一人ひとりに「自分の居場所」を確保してあげるためです。「○○でなければならない」「××しなければならない」式の規則は作らないようにしています。そのことによって自分の存在を肯定でき、行動への自信と安心感を持って生活できるのです。自分が認められることによって、他者のことも認める心が育つのです。自分が否定されたら他者をも否定します。
否定から幸せに繋がることはないのです。幸せのために必要な４つの因子として①やってみよう。②ありがとう。③なんとかなる。④あなたらしく。この４つを保障してあげることが大事なのです。
「すべて疲れた人、重荷を負っている人は、わたしのところに来なさい。・・・わたしのくびきは負いやすく、わたしの荷は軽いからです。」 ～聖書～
「助け合い負い合う」は古くて新しい、人間に課せられたテーマです。現代人は人と人とのつながりが希薄だと言われます。科学の進歩に伴い便利な社会となり、一人でいても不便でも困ることもなくなってきているといわれます。しかしともなって判断力や解決力が低下し、レジリエンス（心の回復力、耐久力等）の脆弱とも言われています。こういう力を育むのも私共の保育目標の一つです。それを私たちは「共同体感覚」と呼んでいます。これは、園全体としても個々人としても必要な力です。全体として考えると「孤独・孤立させない」ことが大事だと思っています。
各年代でバランスの取れた保育士らがいることは、子育てのヒントや悩み事など、未解決を抱える親には心強い味方です。その中に「子育て中」の保育士がいると、「ママ友」の一人として悩みや子どもの成長など不安や心配事を共有でき気持ちも軽くなると思います。また何より子育てをしながらでも働ける職場環境ということの証明で、働く親への理解があるということにもつながります。
保育士だから子育てが上手と考える方々も多いですが、経験から言わせていただければそれは逆です。保育士の経験が子育てに役立つことは多くありません。しかし、子育てが保育に役立つことは多くあります。そしてそれらの情報がすべての保育士らが共有できている保育園なら言うこと無しです。それが出来ている環境というのは職員同士が仲がいいことで証明されます。始めに書いたみんなが笑顔で明るい保育園は間違いなくいい保育園をしています。そして一人ひとり自信を持っています。若い保育士の表情が暗かったり、元気がなくオドオドしているような園はアウトですね。上司や体制に不満を抱えているのが明らかです。そのツケは弱い子どもに向きます。他の条件が満足できても避けるべきです。
保育園を訪問するときは、自由遊びの時間を選ぶことがいいと思います。そして玄関に立って耳を澄ませてみてください。誰の声が聞こえますか？。子どもたちですか、保育士さんですか。それとも園長と思わしき人の声ですか？。
保育園は子どもの施設です。ですから賑やかな子どもの声が大きく聞こえてきて当たり前です。それが何かを制する保育士の声が鳴り響いているなら大きな間違いです。残念な保育園です。保育士と園児との信頼関係が築かれていない保育園ということです。子どもは信頼する大人の言うことはちゃんと聞きます。好きだし尊敬しているからです。その関係が出来てこそ、保育ができるのです。教育現場で学級崩壊などという言葉もありますが、子どもに問題があるのではありません。子どもたちがこれまでの幼児教育機関で培ってきた尊敬できる大人像と担任があまりにもかけ離れているため、従えない行動として勝手な行動へと突き動かされた結果なのです。子どもたちは幼稚園・保育園でこのような態度や考えを学んでいくのです。これらのことも念頭に置いて保育園選びをしてほしいと願います。
「保育園選びのアドバイス」は一応ここで終わりますが、質問や詳細についてお聞きになりたい方はどうぞご連絡や見学にいらしてください。お待ちしております。